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课文原文

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。 合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:"嘻,善哉!技盖至此乎?" 庖丁释刀对曰:"臣之所好者,道也,进乎技矣。 始臣之解牛之时,所见无非牛者。 三年之后,未尝见全牛也。 方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。 依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。 今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。 彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣! 是以十九年而刀刃若新发于硎。 虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。 动刀甚微,謋然已解,如土委地。 提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。" 文惠君曰:"善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。"

创作背景

《庖丁解牛》是《庄子·养生主》中的一则寓言故事。庄子名周,战国时期宋国蒙人, 是道家学派的重要代表人物。《庄子》一书共三十三篇,分内篇、外篇、杂篇三部分。 《养生主》是内篇的第三篇,"养生主"即养生的宗旨、主要原则。 庄子通过庖丁解牛这个故事,形象地阐述了他的养生哲学和处世智慧。

文学价值

  • 寓言深刻:通过解牛小事阐明深刻的哲学道理,以小见大
  • 描写生动:解牛场面描写得绘声绘色,如临其境
  • 境界层层递进:从"所见无非牛"到"未尝见全牛"再到"以神遇",境界逐步升华
  • 成语典故:产生了"游刃有余""踌躇满志""目无全牛"等多个成语

名家赏析

王夫之评曰:"庄子之文,以'寓言'、'重言'、'卮言'为宗,《庖丁解牛》一篇, 真所谓卮言日出,和以天倪者也。以解牛喻养生,其妙在'依乎天理'四字。"

闻一多认为:"庄子的文字,真可谓是'汪洋辟阖,仪态万方',《庖丁解牛》最能代表 这种风格。那解牛的场面,写得何等生动!"

南怀瑾说:"《庖丁解牛》告诉我们,做任何事情都要'依乎天理,因其固然', 掌握规律,顺应自然,才能达到'游刃有余'的境界。这不仅是养生之道,也是处世之方。"

课后学习

课后训练

1. 《庖丁解牛》出自哪部著作?

2. 庖丁解牛的故事出自《庄子》的哪一篇?

3. 庖丁说他所追求的是什么?

4. 庖丁的刀用了多少年还像新的一样?

5. '以无厚入有间'中的'无厚'指的是什么?

6. 文惠君从庖丁的话中领悟到了什么?

7. 庖丁解牛经历的三个境界中,第二个境界是什么?

8. '游刃有余'这个成语今天常用来形容什么?

课外拓展

  • 《庄子》其他精彩篇章:《逍遥游》《齐物论》《秋水》《大宗师》
  • 《庄子》全文阅读,体会道家思想的深邃
  • 南怀瑾《庄子諵譁》、陈鼓应《庄子今注今译》
  • 老子《道德经》,了解道家思想的源头
  • 其他诸子百家作品:《论语》《孟子》《墨子》《韩非子》